引言
一、传统金属工艺概述
(一)传统金属工艺时代发展背景
(二)传统金属工艺传承的时代碰撞
1. 文化性与民族性
2. 时代性和局限性
二、传统金属工艺结合高校创新培养模式再设计的可行性
(一)传统金属工艺发展的需求
(二)传统金属工艺发展的指导思想
(三)传统金属工艺创新应用的市场优势
三、传统金属工艺与高校创新培养教学融合意义
(一)理论层面
(二)学科意义
(三)现实意义
四、传统金属工艺与高校创新培养教学融合的实现路径—以花丝工艺为例
(一)关注融合教学成果的导向性作用
(二)保证传统金属工艺的核心特质
(三)重视传统金属工艺的混合式教学模式研究
(四)关注传统技术工艺产学研模式一体化发展
总结
文章摘要:将传统金属工艺的传承从民间自然选择的状态,纳入高校课程体系教学,使传统金属工艺的传承进入到可持续的良性循环状态,并进行再设计传承。结合高校创新培养模式和再设计研究进行传承和保护,以高校文化创新及工艺优化的优势,将传统金属工艺应用在高校教学培养体系内,实践传统金属加工工艺分析及创新应用。将传统金属工艺创新应用的市场产品设计中。该方法为传统花丝工艺进入高校培养模式再设计应用的实践案例,为其他传统工艺进入高校具有借鉴和推广的含义。
文章关键词:
论文作者:姜倩
作者单位:山东工艺美术学院现代手工艺术学院
论文分类号:G642;TG-4
文章来源:《中国金属通报》 网址: http://www.zgjstbzz.cn/qikandaodu/2022/0524/1669.html
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